શાળાઓ સમાજ સાથે જોડાયેલી હોવી જોઈએ: ધર્મેન્દ્ર પ્રધાન

નવી દિલ્હી, 9 જાન્યુઆરી (હિ.સ.). કેન્દ્રીય શિક્ષણ મંત્રી ધર્મેન્દ્ર પ્રધાને કહ્યું છે કે, પરિણામલક્ષી શિક્ષણને મજબૂત અને સુનિશ્ચિત કરવા માટે, શાળાઓને ફરી એકવાર સમાજ સાથે જોડવી જોઈએ. તેમણે કહ્યું કે, જ્યારે સરકાર સિસ્ટમ અને શિક્ષકોના પગાર માટે જવાબદાર છે, ત્યારે શાળાઓના સંચાલન અને સર્વાંગી વિકાસ માટે સમાજની સક્રિય ભાગીદારી જરૂરી છે. પ્રધાને શુક્રવારે સમગ્ર શિક્ષા ની પુનઃકલ્પના પર એક પરામર્શ બેઠકને સંબોધતા આ નિવેદન આપ્યું હતું.

કેન્દ્રીય મંત્રીએ કહ્યું કે, રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (એનઈપી) 2020 ના અમલીકરણના પાંચ વર્ષ પૂર્ણ કર્યા પછી, દેશ 2026-27 માં સમગ્ર શિક્ષા ના નવા ફોર્મેટ તરફ આગળ વધી રહ્યો છે. તેમણે કહ્યું કે, આજે સૌથી મોટો પડકાર એ છે કે વિકસિત ભારતના ધ્યેયને અનુરૂપ શિક્ષણ પ્રણાલી અને માનવ સંસાધન તૈયાર કરવામાં આવે. ભારતની મોટી વસ્તીને સર્વાંગી શિક્ષણ પાસેથી અપેક્ષાઓ છે, અને રાજ્યો પાસે શિક્ષણ દ્વારા ન્યાયી સમાજ બનાવવા માટે પોતાના અનુભવો અને શ્રેષ્ઠ પ્રથાઓ છે.

ધર્મેન્દ્ર પ્રધાને જણાવ્યું હતું કે, શિક્ષણ પરિણામો અને પોષણ પરિણામોમાં સુધારો, પરીક્ષાઓનો ભાર ઘટાડવો, શિક્ષણને સુલભ બનાવવું, ધોરણ 12 સુધી 100% નોંધણી સુનિશ્ચિત કરવી, સર્વાંગી શાળા વિકાસ, અને ટેકનોલોજી અને ડિજિટલાઇઝેશન સહિતના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં અર્થપૂર્ણ પરિવર્તન પ્રાપ્ત કરવા માટે સમાજની ભૂમિકાને મજબૂત બનાવવી જોઈએ.

તેમણે જણાવ્યું હતું કે, જેમ જેમ આપણે સર્વાંગી શિક્ષણના નવા દાખલા તરફ આગળ વધી રહ્યા છીએ, તેમ તેમ આપણે એ પણ વિચારવું જોઈએ કે સરકાર અને સમાજ સંયુક્ત રીતે આ જવાબદારી કેવી રીતે પૂર્ણ કરી શકે છે. શિક્ષણ મંત્રીએ સ્પષ્ટ કર્યું કે, આ એક સામૂહિક પ્રયાસ હોવો જોઈએ, જે રાષ્ટ્રીય ચળવળમાં પરિવર્તિત થવો જોઈએ.

બેઠકમાં તેમણે જણાવ્યું હતું કે, 2047 સુધીમાં વિકસિત ભારતનું પ્રધાનમંત્રી નરેન્દ્ર મોદીનું વિઝન ત્યારે જ સાકાર થશે જ્યારે દેશના દરેક બાળકને ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ મળશે અને ધોરણ 12 સુધી 100% નોંધણી પ્રાપ્ત થશે. તેમણે શિક્ષણના અંતરને દૂર કરવા, ડ્રોપઆઉટ ઘટાડવા, શિક્ષક ક્ષમતા બનાવવા, બાળકોમાં સર્જનાત્મક દ્રષ્ટિકોણ અને નિર્ણાયક કૌશલ્યો વિકસાવવા અને મેકૌલે માનસિકતામાંથી અમૃત પેઢી બહાર લાવવાની જરૂરિયાત પર ભાર મૂક્યો.

કેન્દ્રીય શિક્ષણ મંત્રીએ જણાવ્યું હતું કે, સર્વાંગી શિક્ષણ પ્રણાલીને હવે સુલભતા આધારિત અભિગમથી પરિણામ-આધારિત, ગુણવત્તા-કેન્દ્રિત માળખામાં પરિવર્તિત કરવાની જરૂર છે, જે રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ 2020 ના ઉદ્દેશ્યો સાથે સુસંગત છે. તેમણે તમામ શૈક્ષણિક નિષ્ણાતો, મંત્રાલયો અને ભાગ લેનારા રાજ્યો અને કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશોના વરિષ્ઠ અધિકારીઓને 2026-27 માટે એક વ્યાપક વાર્ષિક શિક્ષણ યોજના તૈયાર કરવા હાકલ કરી.

હિન્દુસ્થાન સમાચાર / સુશીલ કુમાર / સંજીવ પાશ

હિન્દુસ્થાન સમાચાર / માધવી વ્યાસ